Guix d'Infantil - noviembre 12, 2023

Aula dd’IenfIannfatinl til

NOVA «Biblioteca 0-3»

Cinta, gràcies

A CAVALL DE PETITS GEGANTS

Evidències

Agenda 2030 a l´hort escolar d´educació infantil

Miscel·lània

Menjallibres

DEL QUE DIEM AL QUE FEM

El dia a dia

PARLEM DE...: RELATS D’ESCOLA

Humor

EDITORIAL

Va de... Les festes de Nadal a l’escola...

Quina imatge ens retorna el mirall?

Mo Queralt, orientadora familiar: «Estem delegant massa la criança dels nostres fills i filles»

PARAULES CLAU

I es va convertir en...

I es va convertir en...

I es va convertir en...

I es va convertir en...

I es va convertir en...

Qui soc?

PARAULES CLAU

Qui soc?

Descripció de la proposta

Psicomotricitat

Què podem observar?

Joc simbòlic

•

Descripció de la proposta

Bibliografia Hem parlat de:

Hipoacúsies conductives adquirides en la primera infància

PARAULES CLAU

Hipoacúsies conductives adquirides en la primera infància

Hipoacúsies conductives adquirides en la primera infància

Hipoacúsies conductives adquirides en la primera infància

PARAULES CLAU

Agenda 2030 a l’hort escolar d’educació infantil

Agenda 2030 a l’hort escolar d’educació infantil

Agenda 2030 a l’hort escolar d’educació infantil

Agenda 2030 a l’hort escolar d’educació infantil

Deu coses per acomiadar de les escoles infantils

PARAULES CLAU

Deu coses per acomiadar de les escoles infantils

Deu coses per acomiadar de les escoles infantils

Deu coses per acomiadar de les escoles infantils

Deu coses per acomiadar de les escoles infantils

Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (3-6 años)

Diversos enfocaments dels contes tradicionals

PARAULES CLAU

Diversos enfocaments dels contes tradicionals

Diversos enfocaments dels contes tradicionals

Diversos enfocaments dels contes tradicionals

Diversos enfocaments dels contes tradicionals

Aprender a ser Por una pedagogía de la interioridad

L’escola compromesa amb el món

Proyectos con alma

5%

MISCEL·LÀNIA

EVIDÈNCIES

MENJALLIBRES

EL DIA A DIA

HUMOR

La lectura compartida

SITUACIÓ D’APRENENTATGE: LA LECTURA COMPARTIDA

Coeducar des del començament

Coeducar des del començament

Autora

Interaccions dialògiques a l’entorn del context digital a les aules

Continguts d’aprenentatge

Consigna de l’evidència

Interaccions dialògiques a l’entorn del context digital a les aules

Autores

Acompanyament emocional i nou currículum a l’aula 0-3

La pràctica: 3-6

L’ESTELA DE… MARTA MATA, MESTRA DE MESTRES

COMPARTIM: RACÓ DIGITAL

LLIBRES

Montessori en un centro de calidad. La experiencia del Colegio Vizcaya

Papa, em pots donar la lluna?

CONVOCATÒRIES XVII Premis Estratègia NAOS

Montessori en un centro de calidad. La experiencia del Colegio Vizcaya

CNEA 2024

CONVOCATÒRIES XVII Premis Estratègia NAOS

I en el proper número:

Coeducación con miradas de género

Coeducar a l’escola infantil

Ser nena, ser nen Com se n’aprèn, com s’educa?

5%